La periodista Natalia Martín esboza en este suculento artículo toda una teoría sobre la aparente imposibilidad de mantener una atención focalizada en la era de las tecnologías multimedia. Esto tiene una enorme trascedencia en el mundo académico y en los procesos cognitivos (sobre todo la atención) implicados en el aprendizaje. Algo de esto ya comentaba yo en la entrada sobre
TECNOADICCIONES
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