Los medios de comunicación social y las nuevas tecnologías (¿se les seguirá llamando nuevas siempre?) constituyen un agente educativo no formal de primer orden. Nuestro alumnado utiliza masivamente estos medios pero carece de la necesaria alfabetización visual y digital y por tanto se convierte en víctimas fáciles de manipulación e incluso abuso por parte de estos medios.
Se hace necesario por tanto incorporar estos contenidos al currículum escolar en su triple vertiente: como objeto de estudio en sí mismo en tanto que lenguaje expresivo, como auxiliar didáctico a la hora de abordar contenidos curriculares y como herramienta de expresión por parte del alumnado. También de dotar de un espíritu crítico al alumnado ante ellos para hacer espectadores responsables y conscientes.
Aquí os muestro diversos enlaces a portales dedicados al trabajo con medios de comunicación social y nuevas tecnologías. Se abordan temas referidos a TV, radio, prensa, Internet, publicidad...
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