Jesús Jarque, en su inestimable blog
Familia y Cole,
hace un serio acercamiento y toma de posición sobre uno de los dilemas más antiguos de la orientación, el referido a la conveniencia o pertinencia de establecer categorías diagnósticas que funcionan como etiquetas que encasillan y clasifican al alumnado.
En un gran ejercicio de claridad y orden en la exposición plantea los argumentos a favor y en contra y se posiciona personalmente ante la cuestión.
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