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A la vista el número 27 de la revista AOSMA. En esta ocasión el monográfico aborda las situaciones límites que se pueden producir en el aula y algunos consejos para abordarlas desde la perspectiva de asociaciones y entidades expertas en cada temática. Se habla del duelo, el suicidio o el maltrato y abuso infantil. Además, como siempre, otros temas de interés en la aparte general.
Cinco cortos sobre violencia de género muy interesantes con diversos abordajes del tema y una completa Guía Didáctica. Datan de 2017 y se encuentran en ACLAD (Asociación de Ayuda).
En EDUCACIÓN 3.0 esta entrada con recursos y variados e interesantes para trabajar la autoestima en diferentes niveles y con diferentes materiales y estrategias.
Aunque es un tema muy repetido en este blog he encontrado esta entrada en el blog PARA EMOCIONARSE que explica muy bien lasa seis emociones básicas y nos da acceso al resto de información del blog, centrado en las emociones.
EDUCACIÓN 3.0 publica esta minirrecopilación de recursos para el trabajo sobre Diversidad sexual en el aula. Contiene programas completos y audiovisuales sobre el tema.
USTEA Enseñanza publica está interesante recopilación de recursos educativos para el tratamiento del tema del clima en el aula en esta semana dedicada a ello.
Está organizado por etapas y por tipo de recursos.
En la página AYUDA PARA MAESTROS encontramos esta entrada con 15 largometrajes que abordan distintos aspectos de la inteligencia emocional. Están comentados y son de fácil acceso.
Breve publicación en la que se "denuncian" trece frases muy asentadas en nuestra cultura y casi en nuestro inconsciente colectivo. Se pone en evidencia su falsedad y su uso inadecuado. Aunque ha sido elaborada en el contexto chileno las situaciones son equiparables.
De la estupenda web AYUDA PARA MAESTROS esta entrada con 17 cortos para trabajar valores. La mayoría son inéditos en este blog por lo que es interesante echarles un vistazo.
En Educación 3.0 encontramos esta interesante entrada con cinco herramientas disponibles para detectar, denunciar y combatir en definitiva las fake news o noticias falsas. Estas, aunque han existido siempre, se aprovechan ahora de la potencia multiplicadora de las TIC en general para dotarse de una fuerza de penetración en nuestra sociedad que resulta preocupante. Ante la libertad de expresión de la que afortunadamente disfrutamos poco más podemos hacer que ser conscientes del fenómeno de manipulación masiva que suponen las feke news y dotar a nuestros alumnos y a nosotros mismos de herramientas como estas para desenmascararlas.
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