domingo, 19 de mayo de 2013

STOP LEY WERT



Tras el subidón deportivo del viernes volvemos a la cruda realidad. La ley Wert ha sido aprobada el mismo día de la victoria atlética, amarga coincidencia Por una lado la épica, el trabajo esforzado  y el triunfo de los humildes y por otro la wertgüenza, la segregación de los diferentes y el triunfo de los mediocres y salvapatrias.
Pero no todo está perdido. Sólo se pierde cuando se abandona la esperanza y esta se nutre de la razón y la lucha por la justicia. La razón la dan mejor los colectivos que aparecen en este video aglutinados en torno a la plataforma Stop Ley Wert que lidera Mayor Zaragoza. Y también nos proponen una forma de lucha, legitmada y ejercida en su momento por la derecha, como es la objeción de conciencia.
Ahora cada cual que actúe en consecuencia.

sábado, 18 de mayo de 2013

ATLÉTICO DE MADRID CAMPEÓN DE LA COPA DEL REY 2013





Tras la épica victoria de esta noche cualquier persona decente debería emocionarse y sentir una punzada en el corazón ante la sola visión de este escudo y estos colores. Pero por si hay alguien resistente al virus atlético ahí va ese himno glorioso que Sabina le compuso con motivo del centenario.
Si aún así hay alguien insensible debería hacérsele mirar.
AÚPA ATLETI






martes, 14 de mayo de 2013

PROGRAMA PARA LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS. ADOLESCENCIA






Programa muy documentado y práctico sobre las técnicas de resolución de conflictos en grupos humanos, especialmente las clases en Secundaria y Bachillerato.
Aporta una base de estrategias de mediación, comunicación eficaz, y técnicas de resolución pacífica y constructiva de conflictos. También plantea un proceso de evaluación de la convivencia en la cladse identificando los posibles conflictos interpersonales o de grupo. Por último ofrece varias tácnicas concretas en forma de dinámicas grupales para abordar la solución de los conflictos.

domingo, 12 de mayo de 2013

PROTOCOLO DE CONTENCIÓN FÍSICA





Miguel A. Domínguez me envía esta interesante presentación para darle cauce a través de la Botica. Se trata de un protocolo de actuación ante conductas agresivas graves del alumnado que provocan grandes dosis de estrés tanto en el alumnado como el profesorado. La adopción consensuada de este protocolo puede favorecer una respuesta más inmediata, efectiva y profesional ante estas graves conductas. Gracias al compañero por compartir su trabajo con todos.

sábado, 11 de mayo de 2013

ADOLESCENTES. GUÍA PARA PADRES Y MADRES



He encontrado en el blog Busca tu Camino de Víctor Cuevas, esta sencilla a la vez que completa y rigurosa Guía para entender la adolescencia, a los adolescentes y sus circunstancias. Orientada a las familias para que dispongan de una eficaz brújula en esa travesía procelosa que a veces supone el tránsito de la infancia a la juventud.

viernes, 10 de mayo de 2013

EL VIAJE DE MARÍA.



Magnífico corto sobre el autismo. Con realismo, rigor, humor y ternura nos muestra los síntomas y características más destacadas del autismo huyendo de dramatismos o paternalismos.

jueves, 9 de mayo de 2013

LA COMUNICACIÓN EN LA FAMILIA. TALLER DE MADRES






Del Mar de Poniente nos llega esta completa actividad dirigida a talleres de padres y madres sobre el tema de la comunicación, tan importante en las relaciones humanas y en el ámbito familiar en particular.

martes, 7 de mayo de 2013

MATERIALES PARA LA EDUCACIÓN AFECTIVO-SEXUAL





De Entre Pasillos y Aulas extraemos esta entrada con un buen número de recursos en red para el trabajo sobre lo afectivo-sexual en el aula. Algunos de ellos ya están en este blog pero siempre es bueno tenerlos recopilados y a mano. Gracias a los compañeros.

ADOLESCENTES Y REDES SOCIALES













Víctor Cuevas en su magnífico blog Busca tu Camino presenta este interesante video sobre la visión de los jóvenes acerca de las redes sociales tal como dice en su entrada, reproducida arriba. Muy aconsejable.

lunes, 6 de mayo de 2013

VIDEOJUEGOS EN EL AULA


Del Grupo COMUNICAR me llega este folleto con orientaciones para el uso educativo, lúdico y crítico de los videojuegos en el aula. En línea con la Educomunicación,  filosofía integradora de las nuevas tecnologías en el aula, se propone pasar de una concepción de los videojuegos como potenciales enemigos de la educación academicista, reglada y tradicional a otra de aliados bajo una nueva concepción educativa más abierta, participativa e innovadora.