NUEVAS (Y NO TAN NUEVAS) COMPETENCIAS DEL DOCENTE

Interesantes reflexiones sobre las competencias profesionales que se le exigen al docente en nuestra escuela. Los nuevos retos educativos demandan estas nuevas competencias. La formación inicial y la continua deben diseñarse (y autodiseñarse) en orden a la consecución de este nuevo perfil. En una escuela  con tecnologías y problemas del siglo XXI no caben unos profesores y unos métodos didácticos del siglo XX o anteriores.