jueves, 16 de octubre de 2014

ADAPTACIONES CURRICULARES METODOLÓGICAS PARA ALUMNADO CON DIÁGNOSTICO DE TDA CON O SIN HIPERACTIVIDAD





Otras orientaciones muy prácticas de Manuel García Pérez para el trabajo a través de Adaptaciones Curriculares metodológicas con el alumnado con TDAH o problemas similares de atención.


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