Y COLORÍN COLORADO...

Los tiempos oscuros nos piden luz y esperanza y los artistas nos dan las dos cosas. 

Yo, sin ser artista, quiero compartir con todos y todas, con permiso del maestro QUINO, este programa de actividades basado en sus cómics para aportar un poco de luz y de esperanza en esta situación que vivimos.
Publicaré dos cómics los lunes a los que les faltará el final. Los jueves se publicarán los cómics completos y otros dos nuevos y así sucesivamente. 
Se puede participar mandando el final o finales que creáis más adecuados en forma de comentarios que se publicarán junto a las "soluciones".
Los compañeros y compañeras docentes que quieran proponerlo a sus alumnos en este periodo de clases on line pueden hacerlo. Es una actividad creativa, divertida y apropiada para hacer en familia en este tiempo de confinamiento. 
Podéis ver las presentaciones directamente en PDF o descargarlas para verlas en Power Point.

Ánimo, que siempre que llueve escampa.

CÓMO INCORPORAR COMENTARIOS:

Hay que clicar sobre el pequeño texto de debajo de la entrada que pone Comentarios. Se abre una ventana con todos los comentarios anteriores y una caja para el nuestro. Se redacta poniendo el número del Cómic, el final o finales y un título para cada uno de los dos publicados en esa entrada o en anteriores. En Comentar como se puede hacer con la dirección desde donde se publica (que aparece por defecto), con un nombre o anónimo. Seleccionar la opción y hacer doble clic en Publicar abajo. Normalmente hay que confirmar un Kaptcha y ya aparece en los comentarios. 
Ánimo es fácil y permite que veamos la diversidad y creatividad del resto de participantes y mostrar la nuestra.


COLORÍN, COLORADO 14 SOLUCIÓN (11-5-20)

COLORÍN, COLORADO 14 (7-5-20)

COLORÍN , COLORADO 13 SOLUCIÓN (7-5-20)

COLORÍN, COLORADO 13 (4-5-20)

COLORÍN, COLORADO 12 SOLUCIÓN (4-5-20)

COLORÍN, COLORADO 12  (30-4-20)

COLORÍN, COLORADO 11 SOLUCIÓN (30-4-20)

COLORÍN, COLORADO 11  (27-4-20)

COLORÍN, COLORADO 10 SOLUCIÓN (27-4-20)

COLORÍN, COLORADO 10 (23-4-20)

COLORÍN, COLORADO 9 SOLUCIÓN (23-4-20)

COLORÍN, COLORADO 9 (20-4-20)

COLORÍN, COLORADO 8 SOLUCIÓN (20-4-20)

COLORÍN, COLORADO 8 (16-4-20)

COLORÍN, COLORADO 7 SOLUCIÓN (16-4-20)

COLORÍN, COLORADO 7 (13-4-20)

COLORÍN, COLORADO 6 SOLUCIÓN (13-4-20)

COLORÍN COLORADO 6 (9-4-20)

COLORÍN, COLORADO 5 SOLUCIÓN (9-4-20)

COLORÍN, COLORADO 5 (6-4-20)

COLORÍN, COLORADO 4 SOLUCIÓN (6-4-20)

COLORÍN, COLORADO 4 (2-4-20)

COLORÍN, COLORADO 3 SOLUCIÓN (2-4-20)

COLORÍN, COLORADO 3 (30-3-20)

COLORÍN, COLORADO 2 SOLUCIÓN (30-3-20)

COLORÍN, COLORADO 2 (26-03-20)

COLORÍN, COLORADO 1 SOLUCIÓN  (26-03-20)

COLORÍN, COLORADO 1 (19-03-20)

TRABAJO EN EQUIPO: DINÁMICAS DE GRUPO

Dinamicas de grupo from Isabel Ibarrola

Interesante aportación de Isabel Ibarrola sobre el trabajo cooperativo y algunas dinámicas que favorecen su implantación en el aula.
 

30 DINÁMICAS DE GRUPO PARA TUTORÍA

S. Moll presenta el trabajo de recopilación de 30 Dinámicas de grupo para el trabajo en tutorías de la ESO. Incluye las dinámicas explicadas e ilustradas y una interesante introducción con la teoría sobre el concepto y bases de las dinámicas de grupo.

EL MÉTODO ABP

Magnífica presentación encontrada en la página del EMTIC (Educación, Metodología, Tecnología, Innovación, Conocimiento) de la Junta de Extremadura sobre los principios de la metodología ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos). Es muy intuitiva y rica en conceptos y ejemplos prácticos. Ideal para introducirse en esta apasionante forma de trabajo con el alumnado. 

APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS

Juan José Vergara desgrana en 10 puntos de forma ágil y convincente los principios de la metodología ABP (Aprendizaje basado en proyectos).

Para un acercamiento más profundo al tema os enlazo esta PONENCIA de J. María Ruiz Palomo del IES Cartima de Málaga que se desarrolló en las Jornadas provinciales de trabajo por proyectos en Ciencias Sociales en Secundaria del 2016 en el CEP de Málaga

APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS

Del EMTIC de la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura e integrado en EDUCAREX nos llega esta completa propuesta para trabajar el ABP (Aprendizaje basado en proyectos). El subtítulo ilustra mejor que nada la filosofía que subyace en este metodología didáctica. De consumidor, pasivo, acrítico, unidireccional y reproductivo a productor activo, crítico, multidireccional y creativo. 

NO CONOZCO MI CURRICULUM PERO ESTE NIÑO NO LO ALCANZA

Ya desde el titulo esta entrada es transgresora y comprometida como todo el blog de A. Márquez SI ES POR EL MAESTRO NUNCA APRENDO. Este título se inspira en la canción de Fito y Fitipaldi La casa por el tejado cuya audición recomiendo vivamente abajo
La entrada muestra la ignorancia que no pocas veces tiene el profesorado del currículum con los cambios copernicanos que se ha dado en los últimos años. Y lo que es peor como se hace recaer en el alumnado la responsabilidad  de no aprender y no se asume ni de lejos la incapacidad o al menos dificultad de enseñar con los nuevos parámetros.

15 CORTOMETRAJES PARA FOMENTAR EL TRABAJO EN EQUIP'O

En la magnífica web EDUCACIÓN 3.0 encontramos esta recopilación de cortos para ilustrar las ventajas del trabajos en equipo o colaborativo o cooperativo, base de todos los procesos productivos y de aprendizaje que se dan en el aula y en la vida. 

AGRUPAMIENTOS E INTERACCIÓN EN UN AULA ABP

En el Blog Transformar la Escuela de J. Blas García encontramos esta interesante entrada sobre las posibilidades que ofrece el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) de cara a la inclusión del alumnado.

24 DINÁMICAS DE GRUPO PARA ADOLESCENTES

La colección Ezizerb presenta esta compliación de 24 dinámicas de grupo para trabajar con adolescentes distintos aspectos de su desarrollo emocional y social.

HACER POSIBLE LO CONTRARIO

Breve pero esclarecedor documento del ETPOEP de Granada sobre distintas alternativas metodológicas en el aula, especialmente interesante en estos momentos de cambio.

APRENDIZAJE COOPERATIVO. ESTRUCTURAS DE SPENCER KAGAN

Completo artículo con los fundamentos del Aprendizaje cooperativo, sus modalidades, ejemplos y actividades para iniciarse en esta modalidad de aprendizaje.

ABP. APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS.

Incluyo en esta entrada una serie de documentos que publica el CEDEC en torno al Aprendizaje Basado en Proyectos, una metodología que cuenta ya con un recorrido y base documental importante.

15 DOCUMENTOS IMPRESCINDIBLES PARA ALUMNOS QUE TRABAJAN POR PROYECTOS

8 CLAVES PARA EL APRENDIZAJE POR PROYECTOS

7 ELEMENTOS ESENCIALES DEL ABP 

ApS. APRENDIZAJE SERVICIO.

Metodologia y estrategias en los proyectos ApS from Roser Batlle Suñer

Presentación de Roser Batllé sobre la metodología ApS o Aprendizaje Servicio. Es muy completa e incorpora ejemplos abundantes de actividades concretas a las que aplicar este tipo de metodología.

JORNADAS DE ACOGIDA

El Colectivo Orienta sigue proporcionando interesantes experiencias que comparten sus seguidores. En esta ocasión nos proponen desde el IES Torre Almenara de Purias una actividad de acogida del alumnado de 6º que facilita su integración el curso siguiente y previene problemas de todo tipo. Está muy bien documentada y es fácil de llevar a cabo si se tienen ilusión y ganas de hacerlo bien. 

PROGRAMA TEI. TUTORIA ENTRE IGUALES

Extenso documento que explica detalladamente tanto la teoría como la práctica del programa TEI de Tutoría entre Iguales de Andrés González Bellido orientador del IES Front Marítim de Barcelona. Es un programa instaurado con éxito en más de 500 centros de España y Latinoamérica. 

100 DINÁMICAS PARA ADULTOS

100 dinamicas-para-adultos from Taller Memoria Mar

Encuentro en la red esta compilación de dinámicas que pueden ser aplicadas a diversas edades a pesar de su restrictivo título. Buscan la cooperación, la empatía y promover la relaciones afectivas positivas a través del juego. ¿Porqué no para animar esos claustros tediosos o con malos humos?

PROGRAMA DE DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS EMOCIONALES A TRAVÉS DEL CÓMIC

El maestro Quino es capaz de expresar en una sola imagen (como esta de la izquierda) una multitud de impresiones, emociones y sentimientos que nos interpelan y cuestionan. A través del humor, la poesía, la mordacidad, la ironía, la ternura y otros muchos recursos expresivos básicamente inteligentes nos adentra en un universo de situaciones cotidianas o fantásticas en las que afloran los valores, las emociones, las grandezas y miserias y las contradicciones de sus personajes que son un retablo del mundo.

Este programa es una secuela (un spin-off en términos de serial televisivo) del PECE-Cómic que ya se ha publicado en este blog. Se trata de los mismos planteamientos psicopedagógicos básicos de explotación didáctica pero tornando la mirada hacia los contenidos emocionales de las 40 viñetas seleccionadas.

Todo el programa se basa en la genialidad de Quino y es un homenaje a su obra. Yo solo he propuesto una forma de aprovechar didácticamente estos contenidos en el aula.

El programa se puede descargar y utilizar (como todo lo que aparece en el blog) y los contenidos son los que aparecen a continuación.


Fundamentos, contenidos, metodología, evaluación...

41 Fichas con la explotación didáctica para el profesorado.


41 Fichas de trabajo para el alumnado, una por cada cómic del programa.


Actividades tipo de escritura creativa para aplicar en las sesiones de trabajo con los cómics.


Presentación en P.P. de las fichas. Incluye unas orientaciones metodológicas previas para compartir con el alumnado sobre como trabajar con el programa, los cómics con el orden de aparición de las viñetas ya establecido y una Guía didáctica de cada cómic con sugerencias sobre las contenidos a desarrollar.
Dependiendo del navegador puede ser complicado ver la presentación,  que es el elemento fundamental de aplicación del Programa. Se debe trastear y si no se puede descargar la presentación para poderla aplicar correctamente en clase.

RECURSOS PARA CELEBRAR EL DIA DEL LIBRO

El magnífico blog Palabras Azules publica esta entrada con algunos recursos para trabajar el Día del Libro. 
Es un blog de referencia muy completo en el ámbito de la animación a la lectura con incontables recursos de todo tipo. 

15 GUÍAS SOBRE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

La Fundación MAPFRE publicas estas Guías para trabajar las distintas inteligencias múltiples. Son de gran plasticidad y sencillez en la presentación aunque de gran rigor científico y metodológico.