Otra Guía, no por ello menos interesante, sobre los trastornos graves de conducta, uno de los problemas más acuciantes (y estresantes) en gran número de centros educativos.
Desde una visión holística e interactiva del trastorno se proponen pautas para la detección, evaluación e intervención desde los tres sistemas implicados, familia, centro y otros servicios de salud y asistenciales.
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